“三岁看小,七岁看老”,学前期是人一生成长发展最快、可塑性最强的阶段,是终身教育的奠基时期,具有至关重要又难以补偿的作用。新中国成立以来,我国学前教育的定位、发展思路几经变革,学前教育事业取得了巨大成就,但也存在着一些突出的问题。学前教育立法要适应变化、引领发展,作出科学有效的制度安排。这些变化与立
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